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2月11日:《汉语拼音方案》开始在全国推行

Published By on 8月 30, 2022

字母名称赋予了汉语拼音字母的名称。

闲话不表,进入正题。

在我查资料的过程中我发现一些学者对于汉语拼音方案的异议与怀疑。

它常使学习者产生误解,导致错误。

拼音不仅用于辅助识字,还进一步颠覆了学认汉字的方式。

为什么要采用拉丁字母作为汉语拼音方案的字母基础呢?这可以从以下几个方面来认识:第一,拉丁字母是国际性文字。

其中这个单引号符我们就把它叫做隔音符。

从而让他们的潜能得到发挥,让他们的思维得到飞扬,让他们的眼里、脸上自始自终都能洋溢着成功的喜悦。

汉语有1200个带调音节,不带调的音节有400个。

由于学生的个别差异,有的孩子基础差,有的孩子胆子小,我会对他说:”试试吧!你能行,我给你勇气,来握握手!”有的孩子不能认真听别人回答问题,我走到他们身边说:”有礼貌的孩子一定会专心听别人讲话的,对吗?”即使在律动时也不忘记对他们进行潜移默化的教育。

15:23王登峰在《汉语拼音方案》颁布以后,随后又有非常多的关于国家和部门的法律标准,以及国际标准,在我们这个材料里面都已经介绍的非常详细,大家可以去看一下这个方面的内容,我在这里不多说了。

这样一来,学生利用自己已有的知识经验,解决了遇到的问题,建立了自信,同时大大调动了学生的积极*。

值得注意的是,在1982年投反对票的美国和投弃权票的英国,现在都改变了立场,投了赞成票。

知道先生这个人,是因为某年在书市上发现一本名叫《比较文字学初探》(语文出版社,1998年11月出版)的书,当时就有一种打开了新世界的大门的感觉。

考考小朋友:ianguanguengiong3、看书38页,你能闯过几道关?(让学生拼读书上音节,要求具有弹性)4、当小老师带读。

编书的叔叔们给这幅图编了一首儿歌,你们想不想听?2、(听录音)想不想学?我们跟着录音机一起来念一遍。

刚才专题片的最后一集里面,特别讲到汉语拼音在当代科技高度发展,国际交流非常频繁的情况下,中文的输入,现在有很多的办法,但是其中最主要的还是汉语拼音的输入。

5、同桌学生互相领读。

汉语拼音方案篇6随着社会的不断发展和我国对外交流的不断深入,越来越多的国人走出国门、越来越多的国际友人来到中国。

同时,以儿歌或谜语教学拼音,也不失为一种有趣而生动的好方法。

检测时,每错一个扣一分。

生:学生齐读。

【字母表】【字母】AaBbCcDdEeFfGgHhIiJjKkLlMmNnOoPpQqRrSsTtUuVvWwXxYyZz【读音(拼音)】abêcêdêeêfgêhayijiekêêlêmnêopêqiuarêstêwuvêwaxiyazê【读音(注音)】ㄚㄅㄝㄘㄝㄉㄝㄜㄝㄈㄍㄝㄏㄚ丨ㄐ丨ㄝㄎㄝㄝㄌㄝㄇㄋㄝㄛㄆㄝㄑ丨ㄡㄚㄦㄝㄙㄊㄝㄨ?ㄝㄨㄚㄒ丨丨ㄚㄗㄝ【注】:字母的读音和字母的发音不可混淆。

ai:发音时,先发a的音,然后滑向i,气流不中断,读音轻短。

再看到**明丽、形象逼真的卡片,学生已经控制不住要参与到活动中来的热情。

ü行的韵母跟声母j,q,x拼的时候,写成ju(居),qu(区),xu(虚),ü上两点也省略;但是跟声母n,l拼的时候,仍然写成nü(女),lü(吕。

字母表的作用:规定了采用国际通用的拉丁字母(又名罗马字母)的小写、大写体式。

⑵同桌互相拼读。

板书:汉语拼音字母表)齐读。

韵母即a(啊)、o(喔)、e(鹅)、i(衣)、v(乌)、ü(迂)……。

复/鼻韵母对缩略或改写部分进行了还原或变形。

3、打乱顺序认读音节。

学生是学习的主体,要爱护学生的求知欲望,让他们在发现中学习。

y、w、yu的拼写形式y、w在《方案》中的作用是声母,与韵母相拼,i行的韵母,前面没有字母的时候,加y;u行的韵母,前面没有声母的时候,加w;ü行的韵母,前面没有声母的时候,加yu。

巩固练习〖学生活动〗1、学生自由拼读音节。

这是整个大的背景。

今天这堂课,我们学会了前鼻韵母Bnenin,还学会了Bnenin和声母相拼的音节,一些带有介母的音节比较难读,回家要多练习。

字形上,IY可写为IX,类似α,又类似x连笔;读音上,iy与单独y/x差别不大。

将读过的卡片交给协助的五年级学生贴回黑板,换第二组上场。

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