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汉语国际教育本科专业介绍

Published By on 8月 25, 2022

**首先,说说亚博网站手机版是干嘛的,主要学什么,以后的就业方向是什么。

现在,在传播中华文化的方向上还是紧缺专业人才,只要认真学习专业知识、不断提高自身素质,定会有所成就。

此时他们不得不转行,但参见上一条,他们可能连语言的形式都没掌握扎实,也就学了些剪纸、扎中国结之类的中华才艺,出去应聘其他学科老师也没有竞争力,甚至在一些地域因为他们差劲的业务能力还严重损害了这个专业的声誉,把那些真正优秀的毕业生都给拖累了、把人家的路一起给堵死了……我自己的感受是:**当今汉语教师的缺口的确很大,但大量招生后,一方面迅速让过国内本身有限的就业环境过分饱和,但另一方面各学校培养出的真正合格的、满足需求的汉语教师又太少,甚至可以说培养出的大多是残次品。

也可以在国内各类中小学校或培训机构从事语文教学工作。

我们在实习期间打听过师姐们的工资,特别低,而且全靠课时费撑着,说白了课上的越多钱越多,你要是想挣钱只能靠多上课。

汉语国际教育本科是文学学位,这个学位一向万金油,不好不坏,就不着重讨论了,我主要说说教育学的汉硕。

亚博网站手机版注重培养学生获得扎实的汉语言文化知识、熟练的汉语作为第二语言/外语教学的技能、较高的外语水平和较强的跨文化交际能力。

**咨询电话与联系人**:0373-3040796/13903738783周全星,亚博网站手机版毕业生可在海外教育机构从事对外汉语教学与研究,在中小学、教育机构从事语文教学工作,在媒体、出版类企事业单位从事新媒体编辑等工作,以及外交、外事、外贸、中外文化交流、新闻等需要兼具汉语和外语能力的工作。

原因在于,上世纪伴随的是世界格局的剧变,欧洲两次世界大战、美苏争霸,国家间势力的扩张绝不只是经济、军事上的角逐,绝非入关学所说的一旦入关所有舆论、文化上的问题都迎刃而解了,实质上当时意识形态、文化传播上的竞争更是惨烈;同时,更密切的国际交流为语言的高效沟通提出了更高要求——因此,这个时代的重点就是如果更高效地教授、传播自己的语言,这实质是种隐性的权威之争,因此欧陆、美国、苏联等国的语言教学法研究风靡一时,我们如今熟悉的教学法大多来自这个时期。

同时也可以进入大学从事对来华留学生的汉语教学工作。

独具特色的培养模式,学生能力卓越采用2+2模式,一二年级采用文学大类培养模式,系统学习文学大类核心课程,以保证学生具备中文专业的扎实基础;三四年级采用专业培养模式,在中文基础知识之上系统传授教育学、心理学、中外文化、对外汉语教学理论等亚博网站手机版课程。

获得硕士学位后,就可以找到更为满意的工作,或有更好的发展空间。

****培养目标****本专业培养具有健全的人格、扎实的汉语言文学功底、较高的外语水平以及良好的人文素养、汉语国际教育教学及跨文化交际的能力,能够胜任汉语国际教育教学、中外文化交流和其他领域相关工作以及继续深造的人才。

汉语国际教育是指面向海外母语非汉语者的汉语教学。

然而上了学科导论课后才明白过来自己当初的想法是多么的天真可笑。

所以今天的这篇文章谈笔者眼里的汉语国际教育到底是个什么专业?当然我的了解基于自己四年专业的学习和如今所从事的工作以及道听途说来的只言片语,祈愿本人的浅薄认知可以满足大家的部分好奇心,这样目的也算达成了。

该实践一方面让学生熟悉毕业论文的格式规范和各项流程,为后续的毕业论文写作打下基础;另一方面,锻炼学生的学术研究能力和论文撰写能力。

尤其到了硕士阶段,**我们很多人确实是因为对学科的热爱、对知识与真理的渴望、对理想的坚守,而选择了学习这些天坑人文类专业,因此也得接受自己注定一生大概率不可能实现世俗意义上的成功的宿命**,例如:的确有很多身处象牙塔时学习比我们差得远的同学,只能就读远逊于我们的名不见经传的学校,但由于报考了热门专业、风口专业,毕业后,每年赚到的钱除去维持中产阶级精致生活的开销的结余,都能比我们多数人一年的净收入高;就读这些专业你就是要做好心理准备,你可能拼到了专业的前10%都不一定能得到一些专业50%、60%时就能取得的世俗成绩——毕竟这个社会本身就不是单纯拼努力与学识(在当今传播环境下学识越来越难变现,尤其当你对知识抱有足够的敬畏感、自身道德水平较高时,想从劣币们口中分到一口汤都更是难于上青天了),选择甚至更重要。

中国的国际教育是为了什么本专业不仅具有系统扎实的汉语语言文学基础理论知识和技能,而且具有跨文化交际理论。

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